O escritor e filósofo Fernando Von Noble — conhecido por seu olhar sensível sobre a mente humana e suas obras que integram filosofia, criatividade e reflexão — apresenta ao público suas novas publicações autorais, reforçando sua proposta de tornar o pensamento acessível a todas as idades.
Entre os lançamentos está LUME – A Floresta das Perguntas, uma fábula filosófica voltada ao público infantojuvenil, que convida crianças, jovens e educadores a uma jornada encantadora pelo valor da dúvida e da imaginação. Com ilustrações marcantes e conteúdo pedagógico implícito, a obra já vem sendo adotada em projetos educacionais de leitura reflexiva.
Outro destaque é SAPERE AUDI – Desperte para o Mundo da Filosofia, uma introdução ousada e instigante ao pensamento filosófico. Pensado para iniciantes e curiosos, o livro apresenta grandes correntes e pensadores com clareza, beleza gráfica e um convite à autonomia intelectual.
Além deles, Fernando relança obras que vêm ganhando espaço entre leitores e especialistas:
O Labirinto de Iskhá – uma aventura filosófica para leitores que buscam sentido, identidade e liberdade num mundo fragmentado.
BioChat – Códigos e Contradições – diálogo ácido entre autor e inteligência artificial, questionando a linguagem, a cultura digital e a própria ideia de pensamento.
Hospitality – A Arte de Ser, Estar e Servir – um ensaio filosófico sobre educação, serviço e humanidade, escrito após 12 anos de atuação no ramo da gastronomia.
A Marca das Três Rãs – a primeira obra do autor, que mistura história da gastronomia e narrativa autoral em um resgate poético da arte de alimentar.
Todas as obras estão disponíveis em formato impresso, com acabamentos gráficos de alta qualidade e propostas únicas para escolas, leitores e instituições culturais.
Fernando Von Noble é escritor, pesquisador e filósofo, com formação em Artes Visuais, Psicanálise e Neuropsicopedagogia, atualmente mestrando em Filosofia e Ética. Seus livros vêm sendo reconhecidos por seu alcance interdisciplinar, linguagem acessível e capacidade de despertar reflexão crítica.